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世界读书日:促进国民阅读没有阅读独家网络

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  互联网是一种工具,为人们学习知识,交流思想,工具本身既不是好还是坏,就看怎么用。引导青少年阅读,不能排除网络,关键要看读什么读网络。如果将网络作为学习阅读的方式,阅读是不符合传统的不兼容。代表作本身,你还可以读取多种方法,其中包括在线阅读   每年一度的世界图书和版权日(4月23日)已经抵达。为推动全民阅读,一个“多读书,读好书”的时尚,中宣部,新闻出版总署联合下发了“关于进一步推进阅读活动做的所有的人”。和世界图书日陪同推出“与孩子们一起阅读”为主题,将成为所有人的榜样阅读和促进作用,意义深。   关键要看读什么读网络    在云过水逝,低潮和现代社会的流动,很多人面临的诱惑越来越浮躁; 孩子由于课业负担重,常常忙得课外阅读经典名著; 网络流行文化,许多人,尤其是年轻人疏远经典诵读,但在“浅阅读”的状态 - 有人是惊人的:传统阅读的逻辑被攻破。   国家“新课程标准”要求学生:“泛读各类书籍,课外阅读不少于2总量。每年600个多万字23读经典。“读经典,无论是开阔眼界,增加文化积淀,同时也能提高学生的语文素养,奠定终身阅读和写作了良好的基础。这一切都应该是顺理成章的事,而不是急功近利。现在学校,很多学生似乎只读教科书,许多教师似乎只阅读参考书。在功利阅读的状态,愉快地阅读它?因此,在满足要求了“新课程标准,”我们有很多工作要做。   出版科学五分之一(2007年8月至2008年初),国民阅读调查结果显示,36个互联网阅读率中国研究院。5%,27比2005年。的8 8%增加。7个百分点; 图书阅读率为34.7%,2005年,48至。7%下降了14个百分点。网络阅读首次超过了图书阅读器。事实上,网络可以是一个工具,为人们学习知识,交流思想,工具本身既不是好还是坏,就看怎么用。引导青少年阅读,不能排除网络,关键要看读什么读网络。如果将网络作为学习阅读的方式,阅读是不符合传统的不兼容。   该网络是可能引起读者去探索的兴趣和参与   特点和网络的优势,是方便,快捷,海量,高效,容易引起读者的兴趣和参与调查。并知道如何教育的人都知道:兴趣是最好的老师。中国古代伟大的教育家孔子说:“谁知道没有那么好,好,这些谁没有作为的音乐一样好。“可见兴趣是人们从事各种活动的原动力。感兴趣的只是孩子们在阅读,以产生用于从心脏课外阅读活动的需求,读书当成一种乐趣之前,也将感受到阅读的乐趣。所以,绝世本身,也可以读取多种方式,包括在线阅读。我们应该充分利用网络优势,积极组织在线健康,积极的资源,鼓励人们读好书古典东方与西方的文化,也就是读经,通过描绘提高全民的思想文化素质。事实证明,忽略了经典诵读,容易使人们的文化素质和思维能力下降。   对人才的不断变化的现代社会越来越高的需求,为人们的阅读能力要求也越来越高,特别是在互联网时代。读书人的经典,总是在阅读一个持续不断的过程一种爱,这种阅读一点点功利目的。古人读书此事非常重视,苏轼说,“有来自中国诗书腹气”,这是书卷气的自然表现; 黄婷认为,“不读书三天,道德原则不胸部付出,面对镜子觉得可恨,无味语言还人”,这是一种发自内心的需求。读书是生活的完美追求,如果阅读的阅读功利,失去价值。值得一提的是,年轻人喜欢有关网络阅读,很大的因素,因为在网络中免费阅读主要是,无拘无束,无精神状态负担进行。这给我们的启示。换句话说,我们不仅给孩子们的时间,同时也为孩子们一个宽松的环境,教他们独立阅读,独立思考,独立的理解,阅读方法独立品尝。引导的方法和手段看了很多,常说,“有一个轨道道路地面,学海无涯苦作舟”,如果学生掌握阅读的方法,学会阅读,它不再是“痛苦的船。“,而是‘音乐船,'将会把阅读的乐趣,将孜孜以求,不知疲倦地奋力攀登巍峨的山书,如痴如醉在知识的海洋中徜徉。   首先是培养擅长阅读心灵的需要   英国散文家理查德·斯蒂尔爵士说:“阅读是心灵,犹如运动之于身体一样重要。“阅读获取信息,丰富的人;读可以明白其中的道理,让人深深;读书可以开阔眼界,使广阔;读书可以增长知识,丰富的人,你可以享受自由阅读,赏心悦目 。。。。。。读它的快乐是什么,替代无与伦比。无论是看书,或者在线阅读,阅读名著可以是各种形式,但在本质上,阅读没有捷径可走。一本好书,值得一读,怎么读,如原油读或细读,只读亲自深或浅读,“水”阅读才能做出判断,做出自己的选择。促进所有人阅读访问,首先需要培养,这是擅长阅读
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